親子天下雜誌 01月號/2017 第86期

詳細資訊

據多元智能，賞識不同天賦的孩子，
《親子天下》2017合刊號誠摯獻禮，送給青春期孩子的百本興趣書單。

跨領域>> 從語文藝術、科學邏輯到運動冒險，給8類孩子的100+閱讀推薦
深思考>>  跨國閱讀素養調查，台灣倒退15名。發生了什麼事？
多角度>>  洪蘭、陳安儀、李崇建、王文華、賴以威、謝智謀……27位興趣專長各異的成人推薦團，如何看閱讀？​​13位孩子站出來，告訴你他們推薦朋友看什麼書？
身心發展>>  發展專家周育如：少年閱讀，如何符應青春期「施工中的大腦」？
私我閱讀>>  聶永真、珍古德、熊仔……10位名人的少年閱讀私體驗，娓娓道來

允許孩子任性閱讀

文／陳珮雯

今年的一、二月合刊號，我們選擇了十到十五歲少年閱讀這個議題。題目主軸確定後，有人提問：為什麼不做六歲至十五歲，六歲的閱讀就不重要嗎？並不是六歲閱讀不重要，而是台灣對於十至十五歲孩子的閱讀發展和行為，理解的太少，以至於成人無法適切的協助孩子在閱讀能力上，也順利的「轉大人」。

青春期是一生中身與心、大腦變化最大的時期，我很喜歡兒童發展專家周育如用「施工中」的房子來比喻這階段的少年：他們腦袋很忙、身體很忙、功課也很忙，就好像一間正在重新裝潢的屋子，亂七八糟非常忙碌，而父母卻常走進去，跟他們要茶、要水、要招待、要禮貌。對孩子來說，他真的做不到，沒有辦法回應我們這麼多的需求。

所以這一刊我們的選書，是從少年身心發展的角度出發，協助父母理解青春期孩子性生理、情緒及自我認知的發展，如何影響他們的閱讀理解和行為。 

青春期孩子特質和興趣已漸明顯，父母心目中的好書孩子不一定埋單。因此，我們參考了霍華德．加德納（Howard Gardner）的多元智能理論，相信每個孩子都有「不同類型的聰明」，從他們的優勢能力出發，為八種興趣的孩子，邀請二十七位不同背景的專家，選出一百本的好書。書單分類包括語文、藝術、運動戶外冒險、科學、數理邏輯、大自然觀察，以及喜好人際互動、或習慣沉浸於生命思索與內觀自省的孩子，雜誌內都有相對應的書單。 

我們也走進了三個國小高年級、國中的班級，了解少年究竟喜歡讀什麼書？在雜誌中也可看見少年推薦給同儕的書。

在孩子身心改變最劇烈的時期，卻也是課業最繁重、苦悶之際，我們邀請了十位在少年時期與閱讀有美好相遇的人物，談他們少年閱讀的私體驗。閱讀之於他們不是為了應付老師的讀書心得，也不是為了考試要考作文，很單純的就是享受閱讀的樂趣。在書中，他們理解人性、看見世界、暫時從自己無法處理的壓力中遁逃，甚至只是為了故事很酷炫而讀……

在為少年選書的過程中，PISA二○一五年的國際評比結果出爐，台灣十五歲孩子的科學及數學素養排名第四，閱讀素養卻從第八名滑落至第二十三名。雖然科學素養名列前茅，背後卻有極大的隱憂，我們獨家專訪了台灣PISA研究計劃主持人、交大教育研究所講座教     授佘曉清，她點出了台灣科學教育不教 探究力，對孩子未來就業及生活所帶來 的深遠影響。對於閱讀素養排名的跌落，記者程遠茜也採訪國內外專家，有深入的分析。

為人父母，面對瞬息萬變的世界卻依 然僵固的教育體制，常感無力及無能，但給予青春期孩子閱讀課外書的自由、單純享受閱讀的樂趣，卻是我們能做的。這個寒假，大膽試一次，給孩子任性閱讀的自由吧！

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