小學生必學社交力【2冊合輯】

詳細資訊

現在開始自學社交力，未來發揮自身影響力！

培養自信表達．擁有信賴夥伴．解鎖交友困惑

解決人際痛點．破解網路陷阱．邁向獨立之路

★日本SLA全國學校圖書館協議會選書

★聯合國永續發展目標SDGs最佳教材（目標17：夥伴關係）

★含括社會情緒學習SEL五大核心能力：自我覺察、自我管理、社會覺察、負責任的決定、社交技巧

※合輯內容：

第一冊的重點是「人際溝通」：「溝通」就像玩傳接球，「傾聽」能接住對方投來的球，自我「表達」就是向對方投出好球，來回傳球不漏接，互動交流才能更愉快，而且透過溝通，還能與自己不同的人成為朋友，拓展世界觀。

Lesson 1：適合自己的溝通技巧

首先要針對「什麼是溝通？」和「為什麼溝通很重要？」等溝通的基本概念來進行思考。了解基礎後，再和父母、朋友，以及親近的人開始練習如何「表達」、「傾聽」等需要牢記的溝通重點。但是溝通並沒有標準的學習手冊，希望你可以從書中內容慢慢領會溝通的樂趣。

Lesson 2：擁有跨越隔閡的勇氣

為了能更樂在溝通，第二堂課會將溝通重點一一提出來討論。透過溝通，可以和與自己不同的人成為朋友，可以認識不同年齡、性別，甚至是不同文化的人。這種溝通方式，帶給你跨越隔閡的勇氣，拓展自己的世界觀，學會溝通的智慧。

第二冊的重點是「網際交流」：能向全世界發表自己的意見，是網路最大的魅力，不過要充分了解當中的危險性，培養面對資訊社會的生存能力，還要懂得善用5W1H進階技巧，傳遞想法與他人達到相互理解，成為溝通高手。

Lesson 3：安全愉快的網際交流

每天使用手機、平板、電腦和家人朋友互傳訊息或在社群平臺上交流，「和任何人」都能「隨時」、「隨地」取得聯繫，現今溝通比以往更便利，但也常因為不當使用3C招惹不必要的爭執和糾紛。了解線上溝通特性，適當使用「3C工具」，才能讓網際交流便利又安全。

Lesson 4：活用溝通的進階技巧

最後這堂課，將詳盡解說溝通的進階技巧：只要在「表達」、「傾聽」時多花點心思，更能將想法傳遞給對方，進而理解對方的意思。溝通技巧並不難，如同第一堂課所言，溝通的基礎就是要誠實待人，忘記這點，光有技巧也無法讓溝通順利進行。

※套書特色：

漫畫角色對話分享，貼近生活經驗！

透過幾位動物主角，各有不同個性和人際關係的困擾，孩子能夠從他們解決問題的討論中得到共鳴，也從他們的生活經驗中學習與成長。

圖表資訊條理分明，邏輯輕鬆易懂！

將溝通當作科普學問，藉由圖像和圖表的資料解說，讓孩子釐清事情的因果關係與人際間的心理感受，進而理解何為建立良好人際關係的方法。

內容解說循序漸進，學習按部就班！

章節的安排由淺而深，溝通技巧的教學由初階到進階，包括線下和線上，引導孩子從近身的親朋好友和老師的互動，擴展至不同文化和價值觀，甚至陌生人的交往。

專家的話輔以重要提醒，深入理解！

每個章節最後都有重點總結，還有專家的話或重要提醒的說明，除了加深學習記憶，更要帶領孩子深思溝通中涉及自我意識、誹謗、隱私等嚴肅的議題。

登場角色介紹

羊川同學：個性溫和的室內派，唯一的缺點是處處迎合別人。

鳥山同學：善於交際，愛聊天。朋友很多，煩惱也很多。

大神同學：我行我素的獨行俠，喜歡獨處，勝於跟朋友相處。

熊田老師：對任何人都很和善，值得信賴，是溝通的高手。

羊川同學的母親：個性溫和穩重，卻有點愛操心。

羊川同學的弟弟：勇於挑戰，最喜歡哥哥。

羊川同學的阿公：住在鄉下，很會用手機。

2015年聯合國永續發展目標公布了「2030年永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs）共有17項，其中目標17：夥伴關係，它的內容是：「強化執行手段，重振全球永續發展夥伴關係」，可見有影響力的人際關係，早就受到世界的矚目。

這幾年很熱門的教育重點，「社會情緒學習」（Social and Emotional Learning, SEL），其中五大能力內涵：自我覺察、自我管理、社會覺察、負責任的決定、社交技巧，社交技巧也含括在內。這意味著，若能精準發揮溝通這個強項，影響大者必將解鎖國際困境，發揮深遠的影響力，小者必將造福親朋好友。

這套書正擔負著這樣的責任。看似簡單，卻將所有人際難題一網打盡。大量的生活實例和對話，將溝通技巧由淺而深，潛移默化，循循善誘，並且用圖表分析、專家總結等內容，一一解鎖人際溝通，是現在孩子必學必看，想學想讀的溝通寶典。

例如，書中提到阿拉伯之春、馬拉拉等有影響力的媒體或是素人，都是因為能清楚表達自己的想法和立場，在國際上發聲，受到世界的認同，進而產生龐大的影響力。但是，溝通不是能言善道而已，有時傾聽勝過表達，有時提問強過長篇大論，但這些溝通術並非天生，可以透過學習、練習和融會貫通，練就一身打遍天下無敵手的溝通技巧。

人生總會遇到不喜歡的人，書中提到不需要跟他正面對決，只需要保持距離，以策安全就可以，因為漫長的人生中，不可避免會遇到這樣的情形，若與他正面對決，受傷的會是孩子脆弱的心靈。又，在網路上遇到曖昧不明的邀請，該怎麼做才可以全身而退，如果在小學階段，孩子就慢慢建立保護自己的正確觀念，對未來的網路溝通絕對會有許多正面的幫助。

如果我們把自己、親朋好友、不同文化或領域的朋友、網路上的朋友，想像成一個四層同心圓，我們會發現要依序照顧的是：先把自己照顧好，再擴充到親朋好友，再來是不同領域的朋友，最後才是網路上朋友，然後高階溝通技巧5W1H（Who, When, Where, What, Why, How）來打通關，讓人際溝通和網際交流暢通無阻，這就是本套書的最終目的。

全球籠罩在COVID-19疫情風暴之中，父母自己也正在學習許許多多的新課題，然而這套書剛好可以勝任、為父母親分擔手把手教導孩子全面認識溝通這門課程的重要角色，也許哪天正陷入SNS風暴的大人們，會被讀過這套書的孩子拯救也不一定。（笑）

在現今，傳遞溝通的方式已經越來越多元化，這也代表著更要提升人際溝通的敏感度，和自身對世界的適應性。如果你正在煩惱怎麼更有方法的引導孩子的溝通表達力，那麼絕對不能錯過這套書《小學生必學社交力：人際溝通&網際交流活用術》！

——林依柔（小大人表達學院創辦人、暢銷書《表達力決定你是誰》作家）

人類是社交的動物，大腦發展就為了與人連結，透過團體生活達到增加生存機率。小學生在學校裡除了課業學習之外，人際關係也是重要的環節。不懂社交的孩子，不僅自我價值低落，也會覺得學校生活苦悶無趣。然而，情緒控管與解讀能力不佳的孩子，也難以與他人發展良好的人際互動。因此，人際力與情緒力，互為表裡、相輔相成，是小學生必備的軟實力。而近來，孩子在網路上的互動頻繁，網路陷阱防不勝防，孩子也得學習合宜的網路社交策略，並能辨識危險情境。《小學生必學社交力：人際溝通&網際交流活用術》這套書來得很及時，為新時代的孩子提供了發展實體與虛擬社交能力的指引！

——陳志恆 （諮商心理師、暢銷作家）

※各界讚譽推薦（依首字筆畫排序）

Tey Cheng／「小學生都看什麼書」FB粉絲專頁版主

王介安／GAS口語魅力培訓創辦人&廣播主持人

林依柔／小大人表達學院創辦人&暢銷書作家

張美蘭（小熊媽）／親職&繪本作家

陳志恆／諮商心理師&暢銷書作家

番紅花／親職教養作家

楊俐容／兒童青少年心理暨親職教育專家

歐陽立中／暢銷作家&故事教練

諶淑婷／親子作家

魏瑋志（澤爸）／親職教育講師

作者簡介 |

藤野博

東京學藝大學教育學研究所教授。東北大學教育學研究所碩士、教育學博士。專長溝通障礙學、臨床發展心理學。主要著作《溝通發展理論與支援》、《發展障礙兒的社會性與溝通支援》、《看圖了解對話守則書》、《輕鬆教育發展障礙兒的「會話力」》、《幫助發展障礙兒建立「心理靭性」》（以上皆為暫譯）等書。

譯者簡介 |

李亞妮 (譯者)

輔大經濟系畢，全職日文譯者。扮演書中的角色，體驗不同的人生，是翻譯時最大的樂趣。育有一女，個性鬼靈精怪。每天在翻譯工作與文字搏鬥之餘，還要同時與兩歲女兒鬥智。期許自己的女兒能成為善解人意的孩子。

小熊出版這套《小學生必學社交力》以深入淺出的方式教導孩子如何表達、傾聽與溝通，是我初試啼聲的童書翻譯作品，卻覺得也非常適合大人閱讀。

楊俐容 (審訂)

兒童青少年心理暨親職教育專家，臺灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長。專長領域為兒童青少年心理、人際溝通、情緒管理、家庭關係等。目前致力於國小學童EQ教育、普羅大眾心理教育推廣工作，也是《親子天下》、《張老師月刊》、《未來少年》、《國語日報》專欄作家。著有《我是EQ高手》、《青春期，SOS！》、《歡迎光臨心情聊天室～校園篇》等四十多冊書籍，以及《正念靜心卡》EQ教玩具，多部作品入圍金鼎獎，獲教育部、衛福部、縣市政府好書獎等。

目錄列表