短耳兔冬冬的耳朵又小、又圓、又肥,他想和其他的兔子一樣有一對又長又白的耳朵。為了快快長大,他實行了一連串的養「長」耳朵計畫。最後冬冬是否能達成心願呢?
即使被生活所傷,也不要忘記 你值得被愛,你還有能力愛! 席捲全球現象級療癒系繪本,繁體中文版暖心上市! 紐約時報暢銷書‧全球銷售破450萬冊 亞馬遜書店超過八萬筆五星好評‧翻譯超過四十種語言版本 週日泰晤士報暢銷第一名最長在榜紀錄 英國水石書店與美國邦諾書店年度最佳書籍 「教會我珍惜擁有的一切。...
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短耳兔冬冬的班上來了一位新同學—小象莎莎。冬冬走到哪,莎莎就跟到哪。但是,和大象當朋友,會有一些意想不到的麻煩,冬冬漸漸覺得交這個朋友有點煩、有點累。有一天,他突然想到一個甩開莎莎的辦法……
短耳兔冬冬在整修老土窯,以及烤麵包的過程中,烏鴉小派總是一直來搗蛋。大家都氣壞了!烏鴉小派說出故意調皮搗蛋的原因後,短耳兔冬冬決定給小派一個「超級任務」……
★日本MOE繪本書店大賞三冠王吉竹伸介最新作品! ★2017 MOE繪本書店大賞第3名! 「媽媽,我有點無聊。」 「無聊就自己找點事做呀!」 於是,一個絕對不無聊的故事,就這樣發生了!
啊~~~不~~怎麼會這樣! 打翻飲料、把口香糖吞進去、上廁所沒衛生紙…… 從小到大,你也常常遇到這種大危機嗎? 別擔心,其實很多人都跟你一樣, 先哈哈大笑,再解決就好了!
風靡全球暢銷超過3百萬冊,成功學大師史蒂芬.柯維之子,以《與成功有約:高效能人士的七個習慣》理念,打造新世代父母最貼心的教養指南!7個故事X 7個好習慣養成,培養孩子兒童領導力,強化孩子成為領袖的成功特質。
「SDGs就在你身邊」繪本,以充滿幽默感的多彩插圖使學習變得有趣。從家中、社區、學校發現的小提示,如果能改變世界的未來,那將是一個驚人的成就。以「從今天開始!任何人都可以!馬上就能做到!」為口號,不論是孩子還是成年人,讓我們一起尋找自己可以做的事情。
「情緒沒有對錯,只有處理方式的恰當與否」──讓短耳兔陪著孩子一起思考、成長
「短耳兔」系列細膩溫暖的繪本
反映孩子內在的焦慮,真實呈現情緒表現
近20年來,成為無數小讀者遇到挫折時的力量
為孩子儲備滿滿的勇氣與安全感
自然而然成長為溫暖而正直的人
///系列關鍵字/// 肯定自我+品格養成+關懷同理+換位思考
內容簡介
短耳兔冬冬的耳朵小小的、圓圓的、肥肥的,像兩朵小蘑菇。
媽媽說他的耳朵很可愛、很特別,
但冬冬希望能和其他白兔一樣,
有一對又長又白的耳朵。
為了快快長大,冬冬開始了一連串的養「長」耳朵計畫,
他吃了好多胡蘿蔔、包心菜,
他用晒衣夾拉長耳朵,還幫耳朵澆水……,
冬冬最後能達成心願,擁有一對又長又白耳朵嗎?
/// SEL社會情緒學習---培養情緒力///
作者簡介
劉思源
淡江大學教育資料科學學系畢業。職業是編輯,興趣是閱讀,最鍾愛寫故事,一個終日與文字為伴的人。
曾任漢聲出版公司編輯、遠流出版社兒童館編輯、格林文化副總編輯。目前重心轉為創作,用文字餅乾和靈感起司餵養了一隻隻可愛的動物角色們。
出版作品多樣,包含繪本《好餓好餓好餓》、《河馬河馬大嘴巴》(巴巴文化),《短耳兔》系列(親子天下),《騎著恐龍去上學》系列(步步),橋梁書《狐說八道》系列(小天下)等,其中多本作品曾獲國內各大獎項,並授權中國、日本、韓國、英國和法國等出版。
繪者簡介
唐唐
本名唐壽南,喜歡任何與創作有關的事情,覺得創作繪本最有趣的地方是可以一再重溫童年的快樂時光。
2003 年以唐唐為筆名發表作品至今,作品包括繪本《短耳兔》系列、《小狗噗噗搬新家》和插畫小說《晴空小侍郎》、《少年讀西遊記》等,受到大小讀者歡迎。他創造的角色可愛又獨特,構圖既有巧思又有張力,繪本已譯成簡體中文、日、韓、泰、俄、印尼、土耳其等多國版本。
作品曾入選加泰隆尼亞插畫雙年展、金蝶獎插畫類榮譽獎及亞洲繪本原畫雙年展榮譽獎,多次獲選為義大利波隆那兒童書展台灣館推薦插畫家。除了插畫,也從事藝術創作並舉辦多次展出,作品廣受私人及美術館收藏。
溫暖推薦 (依照首字筆畫排序)
羊羊老師|羊羊老師の魔法教室創辦人
何翩翩 |牧村親子共學教室 負責人
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林怡辰|閱讀推廣人、《從讀到寫》作者
海狗房東|繪本工作者
陳志恆|諮商心理師、暢銷作家
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短耳兔繪本系列,描述一隻耳朵短小的兔子,從自卑到自我認同的過程。在其後續的故事中,短耳兔遇到了需要協助的小象、以及用調皮搗蛋來吸引注意的烏鴉,他漸漸學會用溫柔同理的心對待他人,原本困頓的步伐,也有了前行的力量。──羊羊老師(羊羊老師の魔法教室創辦人)
四個溫暖又可愛的故事活靈活現的串起了短耳兔的生活,而短耳兔在每篇故事中呈現的真實,如此貼近我們的孩子,看似負向的特質,原來換個角度竟成為了好事,那些所謂的不完美,卻為彼此增添了更多的色彩。不犯錯就不是孩子了,如何面對錯誤,努力用對的方式做彌補,短耳兔為孩子們做了最好的示範。──何翩翩 (牧村親子共學教室 負責人)
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